Mostra Cultural 2024

Tenho em mim um sentimento de aldeia e dos primórdios.
Eu não caminho para o fim, eu caminho para as origens.
Manoel de Barros

Pensar as Origens das coisas e das pessoas é muito mais do que definir um ponto de partida. Como nos convida a pensar Manoel de Barros, a origem pode ser, na realidade, o ponto de chegada. Em diversas culturas, os mitos fundadores buscam explicar não apenas o princípio, mas também os meandros do presente e a elaboração do futuro. A figura do ouroboros – a serpente que morde o próprio rabo – presente em culturas nórdicas e também africanas, simboliza o movimento contínuo da vida e da busca pelo conhecimento. Nas palavras poéticas de Milton Nascimento, também podemos dizer que “chegar e partir são dois lados da mesma viagem”. Origem e destino participam igualmente em nossa trajetória pelos saberes.

Essa busca por entender e ressignificar o passado e pensar em futuros possíveis também está presente na proposta do Colégio Ofélia Fonseca, que integra o PEA-UNESCO (Programa de Escolas Associadas) e assume seu compromisso com uma educação voltada à cidadania. Nossas práticas visam conectar nosso cotidiano escolar aos objetivos, anos e décadas temáticas propostas. Neste ano seguindo a orientação da PEA-UNESCO tivemos como orientação:

“…garantir que todos os alunos adquiram o conhecimento e as habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável (…) educação para saúde e bem-estar, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não-violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural.”  

A partir de temas como: Cidadania Global, Educação para o Desenvolvimento Sustentável, Aprendizagem Intercultural e a Valorização da Diversidade e do Patrimônio Cultural, nossas turmas foram produzindo investigações, elaborando questões, desenvolvendo experiências que aproximaram esses temas ao nosso contexto proporcionando uma aprendizagem significativa e comprometida. O título da Mostra Cultural, Origens, unifica os percursos trilhados, com base nos objetivos propostos pela Unesco. Os trabalhos apresentados nesta Mostra Cultural são apenas uma pequena parcela do que as/os estudantes vivenciaram ao longo de todo este ano, traduzindo em diferentes linguagens essa busca, reconhecimento e ressignificação por nossas origens. 

A ancestralidade, marca fundamental da herança cultural humana, ressoa nos passos dados nesta jornada. Retornar às origens, portanto, torna-se fundamental para compreender o presente e imaginar o futuro. Foi este movimento de ir e vir que levou nossa equipe pedagógica e estudantes a percorrerem caminhos que levaram a saberes ancestrais, diferentes territórios e culturas, para assim, poder elaborar melhor as realidades em que vivemos e projetar o mundo com que sonhamos. A construção do conhecimento nos traz de volta às origens do mundo e também nos projeta para seu amanhã. 

Partindo da materialização dos quatro elementos da natureza, passando por hortas urbanas e seguindo o fluxo das águas de São Paulo, refletimos e investigamos as diferentes histórias que explicam a criação do mundo, a comunicação, a linguagem, as tradições e a atualidade das culturas indígenas e nossa formação afrobrasileira. O povo brasileiro, com toda sua diversidade, influências, tradições e memórias, foi celebrado através de suas músicas, danças e rituais. Os territórios foram pensados e revisitados a partir de uma perspectiva geográfica, simbólica e subjetiva. 

Nossos olhares nos levaram para entender um pouco mais sobre o mundo que nos rodeia, seus conflitos, processos e dinâmicas, buscando analisar cada tema com responsabilidade e empatia.  As origens foram vividas através do olhar sensível das crianças e adolescentes. 

Através dos caminhos propostos para esta Mostra Cultural, convidamos cada um de vocês a refletirem e se sensibilizarem conosco em busca de um futuro mais gentil, ajudando-nos a construir novos caminhos possíveis e sem nos esquecermos de nossas Origens. 

Lúcia Lima
professora dos Itinerários Formativos no Ensino Médio
Sophia Frenk
professora da Educação Infantil